Machismo y toma de consciencia

Para esta nueva aportación, hemos estableciendo un puente entre parte de los objetivos del ciclo (abordaje de las emociones desde el pensamiento creativo), y toma de consciencia sobre machismo y violencia de género, que cobrará forma en la elaboración de un vídeo.

Expresar y visibilizar

Dado que el hacer que nos acompaña parte de la importancia del consenso y del compromiso, se trasladó al grupo la invitación a participar en la realización de un vídeo sobre este tema. Como educadora y arteterapeuta, lo vi como una oportunidad de concienciación desde la creatividad, una posibilidad para expresar y visibilizar una realidad que en ocasiones parece lejana, pero que en todo caso, forma parte de lo cotidiano. La respuesta del grupo fue desigual. La mayor parte de l@s adolescentes de nuestro tiempo están tan sobrecargad@s de actividad, que reclaman descanso y/juego.

Lenguajes creativos

Buscando la manera de incentivarles, de activar el motor que les permitiera emprender este proyecto con ilusión, recurrimos a los lenguajes creativos, un excelente estímulo que propició el que durante las sesiones, l@s chic@s hayan: dibujado, pintado, fotografiado, editado, elegido imágenes, recortado, buscado y recreado frases, escrito, reflexionado, bailado y expresado su rechazo al machismo y a la violencia de género desde la toma de consciencia, la propia afirmación, el empoderamiento y el mensaje positivo de construcción en igualdad de derechos y deberes ¡Hasta escribieron una canción!

Más allá de la elaboración del vídeo -que pronto publicaremos-, todo lo que ha ocurrido mientras tanto es lo que propicia el verdadero cambio, en definitiva un caminar continuo y en comunidad.

Alucina, vecina

contigo y con tu prima

Cero al machismo y diez a la alegría

Porque la vida, no es para estar amargado

Hay que estar, alegre y animado

Se buscan machistas, ey, ey

Se buscan machistas, ey, ey

Para hacerles frente, ey, ey

Fuera machistas, ey, ey

Que son muy mala gente, ey, ey

Se buscan personas, que sepan lo que sientes

Se buscan seres, que aprendan y defiendan a la gente

No tenemos paz, no tenemos alegría

Nosotras no tenemos porque sufrir, porque vosotros os vais

que yo me quedo aquí

Se buscan machistas, ey, ey

Se buscan machistas, ey, ey

Para hacerles frente, ey, ey

Fuera machistas, ey, ey

Que son muy mala gente, ey, ey

La percepción de normalidad

A raíz del recorrido realizado sobre el tema de la percepción, planteamos una sesión en la que subyace la reflexión sobre lo que es y no es “normal” (lo que hace que abordemos el concepto de normalidad), y cómo cada un@ construimos la realidad, nuestra realidad, en base a la personal percepción de «normalidad» y de «lógica».

Renovada percepción

Conformamos nuestra realidad desde lo que vemos. Si partimos de que la realidad que percibimos no es la única, y de que nuestra mirada está condicionada y construida en base a nuestros valores, principios y creencias; si admitimos que al percibir cometemos errores que nos generan conflictos internos, y a partir de ahí repetimos el esquema…

Sería cuestión de hacernos conscientes, de ampliar la mirada, de desplazar el lugar desde el que nos enfocamos ante lo que tenemos delante, aislando el concepto de bueno y malo, admitiendo otras formas de ver, de entender, de aceptar, de asumir. Tratando de crear realidad a través de una renovada percepción, donde tomemos consciencia de mis pensamientos fundamentales y probemos a cambiarlos; algo que incluiría  la premisa de que yo creo (de creer) lo que me creo (de crear).

Miradas plurales

Con ese paraguas de fondo, el asunto sobre el que nos enfocamos es el machismo en lo cotidiano. Mediante imágenes, pequeñas esculturas de plastilina, palabras e historias, expresamos aspectos del machismo de diferentes formas; surgen conceptos asociados a los micromachismos, a los distintos modos de vivir la sexualidad de cada un@; a la necesidad de respeto y cuidado. A partir de lo que el grupo expresa, hacemos un ejercicio en el que se hacen presentes las miradas plurales de tantas percepciones como personas hay.